• כימיה

    מטרת הלימוד

    • להקנות לתלמידם ידע מגוון בתחומים השונים של הכימיה וכלים לרכישת ידע ומיומנויות
    • נוספים בהמשך.
    • חינוך התלמידים להתמודד עם שאלות המתבססות על חשיבה, הכרת הכימיה בחיי יומיום ויישום הידע הנרכש במהלך הלמידה.
    • פיתוח ראיה מרחבית ותפיסה אנליטית.
    • יושם דגש על הסבר עקרונות הכימיה ברמה מולוקלרית, עם השלכות לתופעות טבע ולתעשייה הכימית.


    חומר הלימוד

    כימיה כללית ואנליטית, כימיה פיסיקלית, כימיה אורגנית, סטריאוכימיה ותעשיה כימית.

    שיטת הלימוד

    הוראה פרונטלית- חוויתית תוך שימוש באמצעים אורקוליים, התנסות מונחית ועצמאית במעבדה, שימוש בלומדות מחשב לצורך יישום ותרגול החומר הנלמד, התמודדות עם טקסט מקצועי ורכישת ידע באופן עצמאי.

    מבנה הלמידה

    • בסוף כיתה י"א ייבחנו התלמידים בבחינת בגרות בהיקף של 3 יח"ל.
    • בסוף כיתה י"ב ייבחנו התלמידים בבחינת בגרות עיונית בהיקף של 1 יח"ל.
    • בסוף כיתה י"ב ייבחנו התלמידים ב-1 יח"ל – יחידה במעבדה חוקרת (נלמדת במשך שנתיים כיתה יא'- יב').


    הרכב הציון הסופי

    • בחינת בגרות 3 יח"ל 60%.
    • בחינת בגרות 1 יח"ל 20%.
    • הערכה חלופית באמצעות 1 יח"ל מעבדה חוקרת יב' 20%.

    תנאי קבלה

    • ציון 80 בכימיה בכיתה ט'.
    • ציון 75 במתמטיקה בהקבצה א'.
    • המלצת המורה.